segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

PLANO DE AULA – METODOLOGIA DESAFIOS


GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA ESTADUAL JOSÉ COSTA SOARES
GUARAÍ – TOCANTINS

PLANO DE AULA – METODOLOGIA DESAFIOS


Responsável:
Professora: Francisca Fernandes de Sousa Resende

Professoras:
Marliete Araújo Arrais e Marilucia Primo Santos Francisca Fenandes

Anos
5° ano

Habilidades a serem desenvolvidas:
Expressar oralmente
Relatar experiências e acontecimentos seguindo uma seqüência lógica da narração
Organizar informações obtidas
Desenvolver raciocínio lógico

Conteúdos:
Português:
Escrita e Leitura
Matemática:
Cálculos e registro de informações


Tempo estimado:
03 aulas – 07 a11 de fevereiro de 2011

Recursos materiais:
Laptops UCA, quadro branco, papel pardo e cartolinas, pincéis e régua


Desenvolvimento

1ª Etapa:
Apresentar no quadro branco o desafio:

Todos os alunos levaram no primeiro dia de aula um caderno, uma borracha e um lápis.
A professora orienta-os e escreve no quadro o site dando todas as informações para que possam  realizar a primeira tarefa com tempo estimado (www.profcardy.com/desafios-de-raciocinio).O primeiro desafio o aluno tem que ter muita atenção e paciência para conseguir atravessar umas pessoas em um  barco do lado de um rio para o outro Atividade que envolve  45 minutos.
Travessia da ponte.
É noite e um homem deseja ir de uma cidade y para cidade x.Para atravessar essa ponte leva 10 minutos e nesse ponto a um guarda muito rigoroso e furioso que dormi 5 minutos e fica 5 minutos acordado,sendo que ele não aceita a travessia a noite.Sempre que ver alguém tentando atravessar manda  imediatamente voltar.



2ª Etapa:
Discutir com os alunos possíveis formas de resolução. Deixar os alunos se expressarem oralmente. E colocar no quadro as idéias e informações coletados por todos.

3ª Etapa:
Distribuir para os alunos em uma folha dois desafios e explicar sua utilidade, dando direcionamentos iniciais de resolução. Procurando ter responsabilidade,organização e agilidade.


CRIANÇACADERNOLÁPIS


4ª Etapa
Deixar as crianças resolverem o desafio

5ª Etapa
Corrigir o desafio

6ª Etapa
Preencher os dados em tabela no editor de planilhas (kspread) nos laptops

7ª Etapa
Produzir um texto coletivo narrando os fatos do desafio.

8ª Etapa
Fazer ilustração do texto utilizando o tux paint


Cronograma de Trabalhos:


Etapas
Data de realização
  etapa
07 de fevereiro de 2011
  etapa
08 de fevereiro de 2011
  etapa
09 de fevereiro de 2011
  etapa
10de fevereiro de 2011
  etapa
11 de fevereiro de 2011
  etapa
14 de fevereiro de 2011
  etapa
15 de fevereiro de 2011
  etapa
16 de fevereiro de 2011



Avaliação:
A avaliação ocorrerá por meio da participação oral dos alunos nas atividades propostas. Irá ter respostas que não serão coerentes ao desafio mais a proposta é a seguinte: fazer com que a criança desenvolva o seu raciocínio e tente resolver a atividade.


Um comentário:

  1. Muito bem professora Francisca, postou seu plano, agora é executar com seus alunos. Não esqueça de sempre atualizar seu blog com as ações desenvolvidas.
    Madalena-NTE

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