PLANO DE AULA – METODOLOGIA DESAFIOS

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ COSTA SOARES

GUARAÍ – TOCANTINS

PLANO DE AULA – METODOLOGIA DESAFIOS

Responsável:

Professora: Francisca Fernandes de Sousa Resende

Professoras:

Marliete Araújo Arrais e Marilucia Primo Santos Francisca Fenandes

Anos

5° ano

Habilidades a serem desenvolvidas:

Expressar oralmente

Relatar experiências e acontecimentos seguindo uma seqüência lógica da narração

Organizar informações obtidas

Desenvolver raciocínio lógico

Conteúdos:

Português:

Escrita e Leitura

Matemática:

Cálculos e registro de informações

Tempo estimado:

03 aulas – 07 a11 de fevereiro de 2011

Recursos materiais:

Laptops UCA, quadro branco, papel pardo e cartolinas, pincéis e régua

Desenvolvimento

1ª Etapa:

Apresentar no quadro branco o desafio:

Todos os alunos levaram no primeiro dia de aula um caderno, uma borracha e um lápis.

A professora orienta-os e escreve no quadro o site dando todas as informações para que possam  realizar a primeira tarefa com tempo estimado (www.profcardy.com/desafios-de-raciocinio).O primeiro desafio o aluno tem que ter muita atenção e paciência para conseguir atravessar umas pessoas em um  barco do lado de um rio para o outro Atividade que envolve  45 minutos.

Travessia da ponte.

É noite e um homem deseja ir de uma cidade y para cidade x.Para atravessar essa ponte leva 10 minutos e nesse ponto a um guarda muito rigoroso e furioso que dormi 5 minutos e fica 5 minutos acordado,sendo que ele não aceita a travessia a noite.Sempre que ver alguém tentando atravessar manda  imediatamente voltar.

2ª Etapa:

Discutir com os alunos possíveis formas de resolução. Deixar os alunos se expressarem oralmente. E colocar no quadro as idéias e informações coletados por todos.

3ª Etapa:

Distribuir para os alunos em uma folha dois desafios e explicar sua utilidade, dando direcionamentos iniciais de resolução. Procurando ter responsabilidade,organização e agilidade.

CRIANÇA	CADERNO	LÁPIS

4ª Etapa

Deixar as crianças resolverem o desafio

5ª Etapa

Corrigir o desafio

6ª Etapa

Preencher os dados em tabela no editor de planilhas (kspread) nos laptops

7ª Etapa

Produzir um texto coletivo narrando os fatos do desafio.

8ª Etapa

Fazer ilustração do texto utilizando o tux paint

Cronograma de Trabalhos:

Etapas	Data de realização
1ª  etapa	07 de fevereiro de 2011
2ª  etapa	08 de fevereiro de 2011
3ª  etapa	09 de fevereiro de 2011
4ª  etapa	10de fevereiro de 2011
5ª  etapa	11 de fevereiro de 2011
6ª  etapa	14 de fevereiro de 2011
7ª  etapa	15 de fevereiro de 2011
8ª  etapa	16 de fevereiro de 2011

Avaliação:

A avaliação ocorrerá por meio da participação oral dos alunos nas atividades propostas. Irá ter respostas que não serão coerentes ao desafio mais a proposta é a seguinte: fazer com que a criança desenvolva o seu raciocínio e tente resolver a atividade.